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    深入学习落实科学发展观 正确定位把握学校新发展
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-06-07 15:50  ‖  查看次  ‖  
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      深入学习落实科学发展观 正确定位把握学校新发展 深入学习落实科学发展观 正确定位把握学校新发展 4月8日,我支部全体党员进行了又一轮的集中学习。在陈静书记的组织下,大家首先学习了刘延东同志在教育部2009年度工作会议上的讲话《锐意进取、改革创新,全力推进教育事业的科学发展》。党员们不仅认真研读文本,还在重点问题上进行了圈划、摘抄。随后,大家观看了市教委副主任尹后庆的专题辅导报告《以学习实践活动为契机,推动教育事业实现新跨越》。尹后庆主任在报告中指出,教育要科学发展,首先要思考发展为了谁、依靠谁、成果由谁共享,教育要促进每个人的全面发展和幸福生活,教育要在尊重规律的基础上处理好“教育与社会”,“教育与创新”、“教育与教学”等几对关系,教育要进一步强化服务意识。研读文本和聆听报告后,党员们对上海的教育形势有了更深一层的认识,并对两个学习内容发表了自己的看法。大家一致认为:服务为先是教育工作的重要理念之一。当遇到问题时,我们应多与家长沟通,多站在家长的角度思考,尽最大的努力去帮助家长解决困难。在教育教学中,我们应该关注学生的全面成长,关注学生身上的细微变化,给予适当鼓励。对于不同层次的学生,应用不同的评价方式激励,这样,学生才会变得快乐,才会喜爱学习。在热烈讨论、交流后,大家认为要从师生关系,党群、干群关系以及家校关系等各方面使“校园更加和谐”,对近期学校的学生、教师、家长这三个层次的问卷调查进行问题梳理并思考解决方法是目前我们的首要任务。于是,党员们分为了三组,分别开始了行动。问卷中,我们发现孩子们对学校、教师的工作普遍很认同,认为:老师上课很认真,课堂气氛好;在学生有问题或犯错时能及时给予帮助和教导;老师对于学生在校的表现能给予正确的评价;学校的各项规章制度很合理,愿意遵守;学校开展的的活动很丰富多彩等等。教师和家长则对学校的管理、发展目标、校园环境、党群关系、管理层的领导能力、关注教师的专业化等方面予以了肯定。但是,对于分校的校园环境建设;学生社团丰富性问题;学校发展特色方面,家长、教师、学生一致认为需要改进。党员们就这些问题开展讨论,寻找出了解决问题的方法。我们发现,这次问卷调查,客观地反映了学校的现状,使学校今后的发展有了更正确的定位和目标。这次的学习活动后,党员们都表示:活动的内容丰富、实在,不仅了解了当前的教育形势,明确了学校的发展方向,也引发了自己对今后工作的更多思考,收获颇丰。



                  
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